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專家:幼兒使用app 不利學習
Aug 8th 2013, 08:16

平板電腦、智慧型手機日益普及,成為許多幼兒的第一個「玩具」。但美國小兒科學會指出,不建議2歲以下幼兒觀看電子螢幕。研究指出,實際的手動學習、面對面互動,較有助幼兒腦部的健康發展。美國消保團體最近表示,目前沒有證據顯示使用app能有助幼兒的學習。

美國一消保團體「無商業化童年運動」最近提告,指出app業者所開發的學習軟體無助幼兒的學習,他們針對美國業者開發的「快樂學習」、「幼兒讀與聽」、「嬰兒的第一個益智遊戲」等幼兒學習app,聲稱可讓幼兒觀看新的事物(如動物、身體器官)、學習語言、訓練思考等。

消保團體表示,所有關於大腦及幼兒成長的研究,都不建議孩子透過螢幕學習。研究指出,機器與多媒體螢幕並不是教導幼童語言的有效方式;實際遊戲、動手做有創意性質的勞作、及面對面的互動,才可促成幼兒腦部的健康發展。

美國小兒科學會也認為,不建議2歲以下幼兒觀看電子螢幕,2歲以上幼童則應將每日使用電子產品的時間限制在1-2小時;另外,目前沒有任何研究顯示幼兒使用平板、智慧型手機等物品對成長有益。

對此,美app業者回應,學習軟體的確不能取代面對面的互動,業者也不認為app軟體可教導幼兒「所有的事情」,建議家長或保母陪伴幼兒一同使用學習app。有業者回應,研發部門的幼童成長專家已設計有助學習的玩具,並且「將研究成果移轉至數位領域」。

消保團體指出,在欠缺足夠證據的情況下,開發商錯誤傳達軟體可以「教導」的訊息,且試圖向家長傳達app「教育」功能勝過「娛樂」功能的訊息,因此向聯邦貿易委員會提告。

前學校教師巴爾表示,孩子到達一定的年齡後,學習app才能發揮助益。他說:「到達一定年齡後,app確實可以加強孩子的教育,例如字母及數字的學習。但是它不能取代父母,也不能取代閱讀,更不能取代我們每天做的事。」

圖說:平板電腦是否有助嬰兒的學習備受質疑。(Photo by gcaserotti on Flickr – used under Creative Commons license)

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