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巴黎  一杯販賣機的咖啡

索蓮來到我的辦公室時，非常積極而熱切地用英文表達她的意願。但我愣了幾秒鐘，才聽懂她的意思。

她看我安靜沒有反應，更急更快地努力表達。她23歲，大學剛畢業，已經在歐洲旅行了一圈，來到紐約，她希望可以藉由到我教室的實習，一方面把英文練好，一方面讓她回到法國時能夠找到下一個工作。60%我聽得懂，但40%我必須用猜的。

通常來到我教室的人，像這樣背包客般的實習生，最長一、兩個月就會離開。而在我眼前的索蓮，不是因為勇敢而表達講英文，而是如果她害羞一句話不說，我對她一無所知的話可能會拒絕她。她說自己有六個月的時間可以在教室當義工，並且會用最節省的方式把自己照顧好，不需要付她薪水。我接受了。

我們常常喝即溶咖啡，她會去自動販賣機也幫我買一杯，在我的印象中，她善用在有限的經濟範圍內，與我分享她可以分享的一杯咖啡。

六個月後索蓮回到法國，然後九年過去了。我們沒有再見過面，這次的旅程，我和她約在巴黎，她工作的小鎮見面。我想知道在紐約的六個月，對她的影響是什麼？印象中她有一頭金髮，瘦瘦小小，當時戴著眼鏡，不知現在戴不戴？我們約在小鎮車站，她因為遲到了一會兒，讓我極度興奮的心情把每個經過我面前的人都誤以為是索蓮……

後來是索蓮叫了我，飛奔過來給我非常熱情的擁抱。

在旅程中我經常問自己，為什麼要做這趟旅行？我想除了找到自我成長以及另一種在職進修的方法之外，我更想用旅行來驗證在課堂上上課的方法是否正確？我給學生的教導與概念是否可以產生效果？一輩子待在教室裡，學英文的人需要跟老師學，但有沒有辦法將從老師那兒學得的東西，可以運用在自己生活中，或者做一些可以從教室獨立的學習？

索蓮，很顯然她從教室獨立了。而且她的英文變得越來越好。

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