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記者簡怡欣／台北報導

引起爭議的歷史用語，甚至有團體提出若通過認同就要教育部長下台，表達反對意見；教育部認為，「日治」和「日據」兩種用法都符合歷史教科書編撰原則，為尊重課綱編輯對歷史的詮釋，公告兩詞用法都能使用。

這幾年歷史教科書多用「日治」，而今年審議教科書出現「日據」用語，課綱編審並沒有明確規定禁用「日據」一詞，引發台灣教師聯盟、台灣教授協會的反彈，認為教育部應該禁用。

教育部回應反對聲音表示，憲法保障意見表達自由，為符合學術自由及教育目的，關於高中歷史所衍生的用詞爭議，「日治」或「日據」用法都符合教科書編撰原則，認為各界應包容不同意見空間，才能保障社會的進步。

關鍵字: 教育部 台灣教師聯盟 台灣教授協會 日治 日據